Исследователи нашли связь между общением и критическим мышлением

Согласно исследованию, опубликованному в Psychological Science, рассмотрение проблемы в диалоге помогает людям мыслить и рассуждать глубже.

Исследователи Джулия Завала и Динна Кун из Колумбийского университета попросили 60 студентов выпускных курсов уделить час одному интересному заданию. Студентов разбили на две группы. Им раздали список материалов о проблемах, с которыми столкнулся их город.

Первая группа получила задание написать эссе и порассуждать над проблемами. Тем временем, участники из второй группы активно обсуждали материал. Затем, студентов попросили написать сценарий для предвыборного видео кандидатов.

Проверяя работы, Завала и Кун выявили, что работы студентов из второй группы содержали множество дискретных идей. При этом, только 20% работ студентов так называемой «диалоговой» группы содержали конкретные претензии, по сравнению с 60% работ в группе с эссе.

Исследователи пришли к выводу, что диалоговая работа помогла расширить и обострить мышление студентов.